Информация для родителей
Памятка для родителей в летний период
ПОМОЩЬ ДЕТЯМ В СЛУЧАЕ НАСИЛИЯ (телефоны)
Буллинг. Памятка для родителей
Кибербуллинг: как защититься от травли в сети Интернет
Методические рекомендации по использованию мобильных телефонов в школе
Положение об использовании мобильных телефонов в лицее
Профилактика выпадения детей из окон
Правила безопасности на железной дороге
Профилактика детского травматизма
Спорт – альтернатива пагубным привычкам
Освободись от табачной зависимости
IT-Фабрика компьютерных гениев (летний профориентационный лагерь: 19 июля - 22 августа)
Основы безопасности
Безопасность на каникулахПравила и условия организации отдыха детей
Памятка 112
Правила поведения на природе
Пожарная безопасность:
- правила пожарной безопасности
- правила пожарной безопасности на природе
- правила пожарной безопасности в весенне-летний период
- пожар в частном доме
- пожар на пикнике
- пожар лесной
- правила пожарной безопасности при лесном пожаре
- правила пожарной безопасности при эксплуатации газового оборудования
ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ
- правила обращения с электричеством дома
КОРОНАВИРУС:
- Памятки о вакцинации
- Памятка педагогам
Правила поведения на воде:
ВНИМАНИЕ! ОПАСНО!
Правила поведения на воде
Поведение на водоёмах
Безопасность на воде
Правила поведения на льду:
Гололёд
Тонкий лёд
Выход на лёд
Отряд ЮИД "СВЕТОФОР":
Безопасные каникулы 2020
Паспорт основного отряда 2020
Паспорт резервного отряда 2020
Открытый урок музыки
-
2021.07.12
В рамках месяца филологии и искусства в 4 "А" классе прошёл открытый урок музыки "Цвет и звук".
⠀
Вместе с Палецких Еленой Викторовной лицеисты вспомнили свойства цвета и звука и ответили на вопрос, что между ними общего.
⠀
Учащиеся 4 "А" класса проявили себя как знатоки итальянского языка, изучая динамические оттенки в музыке и находя их в тексте стихотворения. Ребята выразительно и эмоционально исполнили песни "Хорошее настроение" и "Новый год".
⠀
Четвероклассники "побывали" в горах, изображая эхо и слушая музыку О. Лассо "Эхо" и Э. Грига "В пещере горного короля". После чего ребята составили динамический план этих произведений.
